7月9日13：30，我们18级本科生知识产权班在贵闯404举行了知识产权讲座，本次讲座邀请了詹宏海老师和张玉蓉老师，分别从国家角度和个人角度与我们交流心得感想。
詹宏海老师首先为我们明确了一点：对于不同国家发展模式，知识产权有着不同的地位与作用。詹老师介绍道目前的国家发展模式大致有叁：一是资源型：依靠自身丰富的自然资源增加国民财富，如一些中东国家沙特阿拉伯，阿联酋等；二是依附型：依附于发达国家的资本、市场与技术，如一些南美国家阿根廷，巴西等；叁是创新型：依靠科技创新能力，形成强大竞争优势，如美国与一些欧洲国家。
中国现在的目标就是成为创新型国家，我们不仅在古代有着瓷器、丝绸、茶叶等出口市场，在现代也有专属名片——中国高铁和颁919；但是高铁和颁919的核心技术却并不是中国创造的。但是凭借着中国人一直以来的“勤劳、勇敢、善良”，只要结合着创新技术，便能够“独步天下”，比如现今的华为5骋技术就是一个很成功的例子。
除此之外，詹老师还给我们列出了目前我国资源能源消耗占世界比例的数据，我国的经济增长是粗放式的，骋顿笔中至少有18%是依靠资源和生态环境的“透支”获得的，表明了中国选择走建设创新型国家这条发展道路是不可拖延的选择，因此知识产权也必然会跟着创新创造飞速发展，我们作为学生不仅要有这样的意识，也要尽快用知识武装自己，为国家的科创工作添砖加瓦！
张玉蓉老师通过互动的形式，与同学们交流选择知产的原因，有一些出于“不喜欢实验室，喜欢人文社科工作”、有一些因为“终于向本科生开放，希望抓住机会”、还有一些因为“想从事律师或者法务的工作”，张老师在同学们的回答基础上，分享了自己的或者学生的经验。张老师还给出建议，希望我们可以在理工的背景下，拓宽视野，增强跨学科的学习能力，鼓励我们旁听或者辅修一些通信类课程，加强英语运用能力，提升管理技术水平，这样才可能真正了解知产是一门以法律为基础，以管理为手段的学科。
最后，老师希望我们能够理解工业革命与经济发展的紧密联系，在当下的信息时代，科技创新是经济发展的最新核动力，而对于我们而言，就要通过知识产权制度来保护科技创新，因为保护知识产权就是保护创新，用好知识产权就能激励创新！
